LeerRijk Training en Coaching

  • Vandaag een boekentip, voor leerkrachten, coaches en ouders

    Je kent ze vast wel: de kinderen die altijd op hun stoel zitten wippen of voortdurend friemelen aan hun kleren, het liefst wegduiken in de capuchon van hun trui enz. We denken vaak dat deze kinderen niet betrokken zijn of niet mee doen met de les. Maar het is voor deze kinderen juist een…[Lees meer]

  • Of je het nu wel of niet beelddenken noemt, maakt eigenlijk niet zoveel uit. De praktijk laat in ieder geval zien dat niet alle kinderen op dezelfde manier leren. Lukt het leren op de ene manier niet? Misschien is er een andere manier die beter bij je kind past. Beelddenkers moeten bij woorden en begrippen die ze nog niet kennen een beeld vormen…[Lees meer]

  • tafels

    Wie weet wat er onder het kroontje en de dwerg hoort te staan? Na de Rekenbootcamp weten kinderen precies wat de betekenissen van deze symbolen zijn. En kunnen ze deze sommen snel beantwoorden.

    Heeft […]

  • Leren is dus oefenen en doorzetten!

    Gisteren tijdens de eerste les Ik leer leren met twee tieners terug gekeken naar hoe ze hebben leren fietsen: gestart met een driewieler, loopfiets en/of fiets met […]

  • Lezen met je vinger bij de regel ….. sommige kinderen vinden dat al snel een beetje kinderachtig, maar het is juist goed voor je!

    Door het wijzen met je vinger bij de regel bewegen je ogen veel gerichter […]

    • Scherp zicht is wat anders dan goed zien. Zien heeft te maken met oogbeweging, samenwerking van de beide ogen en controle over de oogsprongen. Dit wordt niet bekeken bij een opticien maar kan wel de oorzaak zijn van leesproblemen. Wil je de ogen van je kind laten screenen kijk dan op de website van Leerproblemen de baas! voor een visueel screener bij jou in de buurt!

      Ons visuele systeem geeft ons heel veel informatie. Zien is niet altijd makkelijk. Ogen moeten leren om te zien. Leren om op de juiste regel te blijven. Leren om van woord naar woord te lezen, en van links naar rechts. Oogbewegingen worden mogelijk gemaakt door spiertjes in en om het oog. Maar soms bedotten je ogen je. Vreemd eigenlijk dat bij het testen op dyslexie nooit gekeken wordt naar hoe de ogen de regel volgen. Of hoe de ogen van woord naar woord lezen. Want als de ogen dit nog niet goed geleerd hebben, is het geen dyslexie maar een visuo-motorisch probleem. En problemen zijn er om op te lossen! Heeft jouw kind of leerling moeite met lezen? Kijk ook eens naar de ogen!

      Leuk idee om te oefenen met de oogbewegingen waarbij je ook meteen de samenwerking tussen de beide hersenhelften stimuleert. Bij een regenachtige dag op papier in alle kleuren, op een zonnige dag lekker buiten met stoepkrijt of met de handen in het zand of in het water.