* Coach Aut

  • Als je kind ‘opeens’ boos lijkt te worden, probeer dan na te gaan wat er vooraf is gebeurd. Hoe was de situatie, wat waren de gevoelens en gedachtes. Een boze bui komt zelden uit het niets. Soms kan de aanleiding een aantal dagen eerder hebben plaats gevonden, maar was het probleem voor jouw kind nog niet goed opgelost. Reageer rustig, wacht tot…[Lees meer]

  • Werkgeheugen

    Het werkgeheugen is een gedeelte van het geheugen, waarin gewerkt wordt aan het leggen van verbanden tussen zaken die zijn opgeslagen in het (korte termijn)geheugen. Bijvoorbeeld, wanneer je in een situatie komt en je weet niet hoe je moet reageren, dan kun je denken aan eerdere situaties waarin je je zo voelde en hoe je toen…[Lees meer]

  • Sinterklaastijd is altijd spannend. Is uw kind groot genoeg om een geheimpje te bewaren dan kan u het geheim (het liefst ruim voor Sinterklaas tijd) van Sinter Klaas misschien wel vertellen. Bekijk goed of uw kind er al aan toe is om te weten dat Sint en Piet niet echt de cadeautjes kopen, maar dat jullie dat zelf doen. Misschien kan het kind zelf…[Lees meer]

  • De zomervakantie is voor veel ouders met kinderen met autisme een grote uitdaging. Het overleven van 6 weken, waarin structuur, ritme en regelmaat van school wegvallen. Wat kan je doen om deze weken samen te overleven?

    Probeer de zomer weken van te voren te structuren door een weekkalender met dagrooster te maken. Zet daarop alle afspraken,…[Lees meer]

  • * Coach Aut reageerde op het bericht, Seksuele Opvoeding 1 jaar geleden

    Hoe gaan jongens met autisme om met seksualiteit?

    Hierover leven verschillende ideeën, gaande van het idee dat jongeren met autisme trager zijn in hun seksuele ontwikkeling, er helemaal niet mee bezig zijn of dat ze vaker ongepast of afwijkend seksueel gedrag stellen. Tot op heden is er echter amper onderzoek waarin jongens met autisme zelf…[Lees meer]

  • * Coach Aut schreef een nieuw bericht, Angst 1 jaar geleden

    Wat maakt kinderen angstig?

    De sociale interactie die zij niet begrijpen, of het zelf niet begrepen worden kan kinderen angstig maken. Daarnaast hebben zij radars voor negatieve signale (verbaal en […]

    • Angst bij (jonge) kinderen kan duiden op nog actieve reflexen. Met name een actieve Moro-reflex maakt dat een kind zich niet kan ontspannen, steeds alert is en overmatig stress ervaart in en op verschillende situaties. Deze angst belemmert het kind in de ontwikkeling, wat uit kan werken in o.a. gedrag en leren.
      Reflexintegratie is een doeltreffend middel om de storende reflexen aan te pakken.

    • Weg met het angstduiveltje
      Het werkboek voor kinderen vanaf 10 jaar is gebaseerd op cognitieve gedragstherapie en staat vol met activiteiten, oefeningen en praktijkvoorbeelden om hen te leren hun angst, paniek, fobie of dwang te overwinnen.

  • Een zin die ouders vaak te horen krijgen van een leerkracht of hulpverlener is dat hun kind slim genoeg is om te weten dat… en dat ze slim genoeg zijn om het een en ander wel te kunnen. Ook zo vertelde mij een m […]

  • Vaak zien we bepaald gedrag bij een kind wat ons niet aanstaat. Meestal reageren we op negatief gedrag en vergeten we op positief gedrag te reageren. Als een kind op school boos onder zijn tafel zit en potloden […]

  • Heb jij behoefte aan structuur? Onthoud je niet altijd wat je moet doen, of hoe? Ieder druk gezin heeft structuur nodig om goed te kunnen functioneren.

    Maar als je één of meerdere kinderen hebt met ASS ( […]

  • * Coach Aut schreef een nieuw bericht, Overprikkeld 1 jaar, 1 maand geleden

    Biedt je kind een veilig en rustig thuishaven, waar hij of zij bij kunnen komen van de alledaagse dingen waardoor zij zoveel prikkels te verwerken krijgen.

    Kinderen met autisme heb je niet even maar een heel […]

    • overprikkeling

    • Mensen met autisme kunnen veel last hebben van prikkels uit hun omgeving. Welke prikkels dat zijn verschilt van persoon tot persoon en per situatie. Ook kan het zo zijn dat een situatie de ene keer handelbaar is en de volgende keer stressvol. Het is van belang uit te vinden wat er aan vooraf ging om juist de totale overprikkeling te voorkomen.

      Voor buitenstaanders en naasten van mensen met autisme is het een grote opgave te blijven beseffen dat er bij mensen met autisme (vrijwel) nooit sprake is van onwil. In de meeste gevallen is er sprake van onmacht. Dit inzicht is van groot belang voor de harmonie tussen beiden.

      Moeilijk, raar of ander gedrag zal in de meeste gevallen veroorzaakt worden door stress bij de persoon met autisme. Deze stress kan veroorzaakt worden door verlies aan controle over een situatie. Straffen, er tegenin gaan of corrigeren werkt vaak averechts. Probeer liever de persoon met autisme uit de situatie te halen en naar een rustige plek te brengen of met rust te laten.

      Hoe lastig het ook kan zijn voor de mensen die er mee te maken krijgen….. wees je bewust, het is niet persoonlijk op jou gericht! Mensen met autisme hebben vrijwel nooit de intentie te manipuleren, al kan het daar wel op lijken.
      Later, wanneer de rust is teruggekeerd kun je er in de meeste gevallen samen over praten.
      Wacht op dat moment het zal jullie beide helpen en meer begrip geven

    • Prikkelverwerking en storend gedrag, hoe pak je het aan?

  • Vertellen wat je werkelijk voelt is best moeilijk. Ga maar na bij jezelf of je wel eens verteld wat je werkelijk voelt. Als mensen vragen: ‘Hoe gaat het?’ dan zeggen we snel: ‘Het gaat goed!’

    Toch verwachten we […]